El proyecto educativo British en Castilla-La Mancha se tambalea

Las últimas noticias procedentes de la Consejería de Educación, parecen indicar una vuelta de tuerca más para cercenar un  proyecto educativo realmente bilingüe y de calidad en nuestra región.

Recientemente las Ampas de los siete centros del proyecto British en CLM, tuvimos noticia de una decisión de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que suspendía la convocatoria para la provisión de plazas en comisión de servicios, para impartir el currículo integrado español-inglés en centros de educación primaria durante el próximo curso. Esta resolución no era lo que los padres deseábamos, ya que impedía que los docentes nativos o españoles con experiencia en la enseñanza en países anglófonos, pero sin plaza de maestro en nuestra comunidad, conocidos como asesores lingüísticos, pudieran formar parte del proyecto, pero permitía vislumbrar, aunque de forma mermada, la continuidad del proyecto durante el curso 2012-2013.

Esta decisión ha supuesto un duro golpe para toda la comunidad educativa, para los alumnos que están cursando primaria con el currículo integrado español-inglés y se quedan a medias; Para los padres, tanto los que han matriculado por primera  vez a sus hijos en estos centros, como los que tienen hijos que están cursando primaria, que nos sentimos engañados por la administración regional; Para el claustro de los centros que, a día de hoy, no saben que currículo van a impartir durante el próximo curso, y han tenido que reajustar las plantillas varias veces durante este curso.

En la Ley 7/2010 de Educación de CLM, se recogen los principios rectores del sistema educativo de CLM como son, entre otros, la calidad de la educación y la búsqueda de la excelencia, que con este modelo no se van a mantener, ni se van a alcanzar los objetivos de desarrollar modelos educativos plurilingües ni interculturales, ni competencias comunicativas en lenguas extranjeras.

Por otra parte, en esta misma Ley de Educación y en la Ley 3/2007 de Participación Social en la Educación de CLM, las familias tienen un papel importante de participación en los proyectos educativos, que es otro de los objetivos del sistema educativo, y además tenemos derecho a elegir y participar en la definición del modelo de educación de nuestros hijos (Art. 23.1, Ley 7/2010), así como a opinar sobre las decisiones que afecten al progreso académico de nuestros hijos (Art. 24). Estos derechos no los hemos podido ejercer plenamente, ya que las anteriores reuniones celebradas durante el curso han sido forzadas por las Ampas, y gracias a esa presión se ha conseguido prolongar el proyecto durante este año, aunque en unas condiciones que no eran las deseadas. Además si la Consejería persiste en su postura incumpliría el Plan de Mejora del Éxito Escolar, documento aprobado por los Consejos Escolares de los centros y que garantizaba la continuidad del proyecto hasta 2013. Castilla La Mancha no ha roto el Convenio de colaboración MEC-British Council, pero la decisión de la Consejería de recortar los recursos humanos necesarios para su desarrollo, hace que dicho Convenio sea imposible de cumplir.

Por estos motivos estamos exigiendo información veraz sobre la continuidad en los próximos años del proyecto fruto del Convenio MEC-British Council, que se materialice en una reunión con el Consejero de Educación, Sr. Marín, para que de una forma clara garantice la continuidad del mismo, y que no sean los representantes de las distintas Direcciones Generales, desmintiéndose unos a otros, los que decidan sobre un asunto que es vital para el futuro de más de 3000 alumnos de Castilla La Mancha. No se puede estar experimentando continuamente con la educación que reciben nuestros hijos. No se están cumpliendo los compromisos adquiridos.

 

Plataforma Ampas British CLM.

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Los Centros Bilingües del Proyecto British de CLM recalcan que la Consejería de Educación les ha obligado a firma el Contrato Programa Centros Educativos para incremento del Éxito Escolar

Tras varios meses de lucha y negociaciones a varios niveles, hemos llegado a un punto de no retorno, donde lo importante no es lo que hemos conseguido, sino lo que pretendemos para el futuro de nuestros hijos que no es otra cosa que garantizar una Educación Bilingüe de Calidad. Es justamente lo que teníamos hasta el pasado 1 de Septiembre y que en estos momentos estamos perdiendo día a día gracias a la decisión unilateral  de  Consejería de Educación de CLM  de prescindir de los 25 ASESORES LINGÜÍSTICOS seleccionados por el MEC BRITISH COUNCIL para este curso 2011-2012, labor que estos docentes venían realizando desde el año 1996 con mucha profesionalidad y eficacia.

Los padres queremos  que se respete lo establecido en el Convenio MEC-British Council, y tenemos que discrepar con lo que las autoridades educativas de nuestra Región están transmitiendo a los diferentes medios de comunicación respecto a la firma del CONTRATO- PROGRAMA DE ÉXITO ESCOLAR, como se lee en las últimas declaraciones realizadas por el Consejero Marín.

No se ha firmado voluntariamente

Los 7 centros afectados no nos hemos sumado al Proyecto de Éxito Educativo de forma voluntaria, sino que hemos sido obligados por las circunstancias, ya que era la única opción que teníamos para conseguir por lo menos  la vuelta de 1 Asesor Lingüístico seleccionado por el MEC-British Council, de los  4 que no contrataron en su día por centro.

Pese a todo, queremos destacar que seguimos en clara desventaja con el resto de centros adscritos al Programa MEC British Council de otras Comunidades, que mantienen el mismo número de Asesores Lingüísticos (4 por centro) en el curso 2011-2012.

Y además, seguimos siendola única Comunidadque sigue teniendo un desconocimiento profundo del Proyecto MEC BRITISH COUNCIL, de lo que supone en la educación y de los resultados que lo avalan, y no quieren reconocer la gran equivocación que han cometido al recortar sin pararse a valorar si está o no funcionando.

Exigimos una  Educación Bilingüe de Calidad

Es importante informar que los Consejos Escolares de los siete centros de CLM  han presentado  a la Consejería de Educación un documento Anexo, denominado “Líneas organizativas de base del bilingüismo MEC-BC en centros públicos de CLM”, para trabajar durante la vigencia de este curso, y del cual no se hace ninguna mención en la citada nota de prensa de la Consejería. En dicho documento se considera que el desarrollo del Currículum Integrado y de los procesos de enseñanza-aprendizaje está en una situación de desventaja respecto a los cursos anteriores.

Algunos de los puntos esenciales de este documento son:

-El Proyecto British ha de ser estable en el tiempo y con carácter indefinido.

-Dotación de 2 Asesores Lingüísticos seleccionados por MEC-British y 2 profesores seleccionados por Consejería de Educación.

-Selección de los Asesores Lingüísticos según los criterios MEC-British Council, en ambos casos.

-Formación específica inicial y durante el curso para todos los docentes, segúnla oferta MEC-British Council

Esperamos que el documento citado sea tenido en cuenta por parte de la Consejería de Educación como punto de partida, para que a lo largo este curso podamos ir desarrollándolo y podamos conseguir para el inicio del próximo curso 2012-2013 una normalidad en cuanto a la impartición del Curriculum Integrado en nuestros centros educativos.

De lo contrario los padres y madres seguiremos  reivindicando lo que nos han quitado desde la Administración, y habrá que volver a manifestar nuestro desacuerdo ante una situación que ha sido creada directamente desde la Consejería de Educación de CLM, y que ahora pretenden solventar en parte con la firma de este CONTRATO-PROGRAMA ÉXITO ESCOLAR.

PLATAFORMA AMPAS BRITISH CLM.

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La Plataforma AMPA BRITISH CLM se reúne con la Consejería de Educación para buscar una salida al conflicto de los centros adscritos al PROYECTO BRITISH COUNCIL en CLM.

Representantes de la Plataforma AMPA BRITISH de CLM se reunieron la semana el pasado día 26 con responsables de la Consejería de Educación. En dicha reunión explicaron su postura ante la difícil situación en la que se encuentra el Convenio y Programa MEC British después de la decisión adoptada por la Consejería el pasado 1 de Septiembre de prescindir de los 25 asesores lingüísticos, personal docente  que aportaba  la garantía de calidad y formación del Programa,  tanto para el profesorado como para el alumnado.

Nos hemos visto obligados a sacar esta nota de prensa, para dejar claro, que en ningún momento se nos ha ofertado una opción que solucione o empiece a solucionar los graves problemas de nuestros centros, más allá del comienzo de unas negociaciones dentro de quince días a añadir a los dos meses y medio de desequilibrios que llevamos.

Actualmente existe un total desacuerdo con la Consejería de Educación que opina que esta tarea se tiene que realizar con profesorado sin la formación específica en el CURRÍCULO INTEGRADO.

Los padres consideramos que dicho personal docente al no estar formado específicamente en el currículo que se imparte en estos centros educativos, al ser este currículo muy diferente al resto de centros, no pueden sustituir la figura de los Asesores Lingüísticos. Los asesores lingüísticos tienen una formación especializada en el currículo integrado por el MEC y el BRITISH COUNCIL como marca el convenio.

Estas han sido las peticiones, por ahora desatendidas, de los representantes de la Plataforma AMPA BRITISH a la Consejería de Educación, que permitirían iniciar los trámites para desbloquear el conflicto:

  • Punto innegociable es la vuelta a su puesto de trabajo de 25 Asesores lingüísticos, ya que es una figura insustituible y esencial en este Proyecto Educativo.
  • Se le ha pedido a la Consejería de Educación que estudie la posibilidad de contratar inmediatamente a los Asesores Lingüísticos que no estuvieran trabajando en la actualidad, de los 25 que seleccionó el MEC BRITISH para el curso 2011-2012.
  • Se le ha pedido un esfuerzo para que a lo largo del curso trabajen en colaboración con el MEC BRITISH COUNCIL para llegar a seleccionar y contratar al resto de Asesores hasta los 25 que disponían nuestros centros educativos al inicio del curso.
  • Se le ha pedido que a final del presente curso y para el inicio del curso 2012-2013, la plantilla de Asesores este completa en nuestros centros educativos.
  • Los colegios públicos del Programa MEC BRITISH deben de desarrollarse con las mismas premisas y garantías de calidad que el resto del ámbito nacional, y la Comunidad de CLM no debe ser una excepción.
  • Es imprescindible que estos futuros compromisos se plasmen en un documento que asegure la continuidad sin sobresaltos en la educación de nuestros hijos. Para que la educación de nuestros hijos no sea un tema a negociar y se dé la estabilidad que cualquier plan educativo debe conllevar para su éxito.

Los padres queremos y deseamos que el Convenio MEC BRITISH COUNCIL continúe y se respete lo pactado en el mismo, y que lleva funcionando 15 años, para que la calidad educativa no se vea afectada, tal y como está sucediendo desde el inicio del curso en nuestros centros.

Queremos agradecer la disponibilidad de la Consejería de Educación para mantener un diálogo con los padres afectados, pero queremos que sea un diálogo con hechos, con propuestas,  con hechos que nos permitan visualizar que se están tomando decisiones que van en la línea correcta, en la línea  de volver a la normalidad en nuestros colegios.  El curso está ya en marcha y avanzado, y no hay soluciones ni propuestas encima en la mesa. En la actualidad existen buenas palabras pero ningún hecho y ningún compromiso.

PLATAFORMA AMPAs COLEGIOS BRITISH CASTILLA-LA MANCHA
31 de Octubre de 2011

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La Plataforma AMPA BRITISH CLM se reúne con la Consejería de Educación para buscar una salida al conflicto de los centros adscritos al PROYECTO BRITISH COUNCIL en CLM.

Ayer tuvo lugar la reunión de la plataforma de AMPAs con la Consejería de Educación se podría decir que la utilización del lenguaje ha sido diferente pero el contenido ha sido el mismo. No estamos de acuerdo con ninguna postura que no incluya la vuelta de la figura principal del Asesoramiento Lingüístico por personal preparado por el British.

Creemos que quince son muchos días hablando de educación sobre todo cuando ya llevamos perdidos dos meses y nuestra voluntad es negociar y hablar pero caminando al mismo tiempo por ejemplo con la incorporación inmediata de asesores en todos los centros.

Estamos elaborando una nueva nota de prensa y comunicado para todos los padres que clarifique la situación actual que es la dilatación del proceso sin ver un movimiento más allá de las palabras. Y lo dicho anteriormente voluntad y hablar por nosotros que no quede pero sin olvidar que sin la incorporación de los asesores a nuestros hijos los perjudican gravemente.

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Carta de un padre publicada en el Diario de Castilla-La Mancha

 

 

 

 

 

http://www.dclm.es/noticia.php?noticia=103796

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Reunión AMPAS con Ministerio y British Council

La Junta de Comunidades de Castilla La Mancha tiene que garantizar que se cumplen las condiciones suficientes para el desarrollo del “Currículo Integrado” en los centros públicos adscritos al Programa British Council para continuar dentro del Convenio MEC­BRITISH COUNCIL


El viernes 21 de octubre, representantes de las AMPAS de los siete colegios de CLM y de la Plataforma Nacional Ampas British, adscritos al Proyecto MEC­British Council, mantuvieron una reunión con representantes del Ministerio de Educación y del British Council. Tras dos horas y media de conversaciones, llegaron a las siguientes conclusiones:

  1. ­El British Council asegura que en los centros de Castilla La Mancha el proyecto educativo queda desvirtuado al eliminar la figura del asesor lingüístico, una de las bases del proyecto, junto con el curriculum integrado y la formación del profesorado, y muestran su intención de seguir manteniendo el apoyo institucional mientras se mantengan las condiciones establecidas en el Convenio.
  2. ­El Ministerio de Educación, como la institución que, junto el British Council, vela por el cumplimiento del proyecto, ha solicitado a la Consejería de Educación que aporte la información necesaria de cada centro para comprobar si se cumplen los requisitos de calidad establecidos en similares condiciones, y ha informado que realizarán inspecciones conjuntas a los centros para comprobar si la calidad del proyecto ha sufrido mermas, ya que actualmente desconocen cómo se van a realizar las funciones de asesoramiento y de formación del profesorado, por lo que exigen a la Consejería el cumplimiento de lo establecido en el Convenio a este respecto, ya que de lo contrario los centros de CLM estarían fuera del mismo.

Por lo demás los padres ya podemos constatar que:

  1. En estos momentos no hay normalidad en nuestros centros educativos, ya que observamos una importante merma en la calidad educativa que reciben nuestros hijos.
  2. Desajustes en nuestros centros educativos a la hora de desarrollar el “currículo integrado”
  3. Se está poniendo en grave riesgo la continuidad del Proyecto Educativo MEC BRITISH en la Comunidad de CLM, ya que en estos momentos no se puede garantizar que se cumpla el “Currículo Integrado” en nuestros centros educativos.
  4. La Junta de Comunidades de Castilla La Mancha tiene que demostrar que se dan las condiciones educativas que se exigen en el Convenio MEC BRITISH COUNCIL.
  5. Hemos perdido la garantía profesional que ofrecían los Asesores Lingüísticos al Programa MEC BRITISH COUNCIL:
    • Formar al profesorado especialista nacional.
    • Interactuar en lengua inglesa con el alumnado.
    • Garantizar que se imparte eficientemente el Currículo integrado.
  6. Los profesores interinos, contratados para sustituir a los Asesores Lingüísticos, no pueden suplir ni sustituir la figura del Asesor Lingüístico, ni por preparación ni por experiencia.
  7. Los profesores interinos contratados para sustituir a los Asesores Lingüísticos no pueden formar ni asesorar a los profesores especialistas por desconocimiento del “currículo integrado”, ni tampoco estos últimos podrían hacerlo con los interinos.

Por la gravedad de la situación anteriormente expuesta, desde la Plataforma AMPA BRITISH de CLM solicitamos urgentemente a la Consejería de Educación que tome en consideración los siguientes puntos y se tomen las siguientes medidas correctoras:

  1. Ante lo que entendemos como una dejadez de funciones por parte de la Consejería de Educación de CLM y las graves consecuencias de la decisión adoptada el pasado 1 de Septiembre, decisión que afecta ya negativamente a alumnos, padres, docentes así como indirectamente a las instituciones garantes del Programa, el Ministerio de Educación y British Council, se tenga en consideración la posibilidad de mantener una reunión urgente de la Plataforma AMPA BRITISH con la Sra. de Cospedal (Presidenta y máxima responsable de Junta de Comunidades de Castilla La Mancha) para buscar una rápida solución al conflicto. Dicha reunión ya ha sido solicitada por escrito y sin contestación en estos momentos ni por parte de la Consejería de Educación, ni de la Presidencia.
  2. Solicitamos la vuelva inmediata a la situación anterior al 1 de Septiembre del 2011.
  3. Solicitamos la restitución inmediata a sus puestos de trabajo de los (25) Asesores Lingüísticos propuestos para el curso 2011­2012 en nuestros centros educativos.
  4. Pedimos un compromiso escrito de la Junta de Comunidades Castilla La Mancha de la continuidad del Convenio y Programa MEC BRITISH COUNCIL en los centros educativos adscritos de la región de CLM.

Los padres y madres de la Plataforma AMPA BRITISH seguiremos adoptando las medidas e iniciativas que consideremos oportunas en defensa de los intereses y la educación de nuestros hijos. Necesitamos que se vuelva a la normalidad educativa de nuestros colegios lo antes posible, necesitamos que la Consejería de Educación rectifique ¡YA!, PORQUE la continuidad del Proyecto educativo MEC BRITISH COUNCIL en CLM está en juego en estos momentos, y los padres no pararemos hasta que se nos garantice su continuidad en los términos firmados en el CONVENIO MEC BRITISH COUNCIL.

Nota prensa plataforma reunión AMPAs – British – MEC (PDF)
PLATAFORMA AMPA BRITISH CASTILLA LA MANCHA 

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Entrevista a Roderick Pryde, Director del British Council Madrid

En esta entrevista se puede ver qué es y como funciona el British Council

Entrevista con Roderick Pryde

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